（1996年（nián）5月15日第八届（jiè）全国人民代（dài）表大会常务（wù）委员会第（dì）十（shí）九（jiǔ）次会议通过 2022年4月20日第十三（sān）届全国人民代表大会常务委员（yuán）会第（dì）三十四（sì）次会议修（xiū）订）
第五章 职业（yè）教育的（de）教师与受（shòu）教育（yù）者第六（liù）章 职业（yè）教育的保（bǎo）障第一条 为了推（tuī）动（dòng）职业教育（yù）高质（zhì）量发展，提（tí）高劳动（dòng）者素质和技术（shù）技能水平，促进就业创业，建（jiàn）设教育强国、人力资源（yuán）强（qiáng）国和技能型（xíng）社会，推进社会主义（yì）现代化建设（shè），根（gēn）据宪法，制定本（běn）法。第二条 本（běn）法所称职业教育，是指为了培养高素质技术技能人才，使受（shòu）教（jiāo）育者具备从事某（mǒu）种职（zhí）业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技（jì）能等职业综合素质（zhì）和行动能力而（ér）实施的教育，包括职业学校教育和（hé）职业（yè）培训。机（jī）关、事业单位对其工作人员实施的（de）专门培训由法律、行（háng）政（zhèng）法规另行规定。第三条（tiáo） 职业教育是与普通教育具（jù）有同等重要地位的教育类型，是（shì）国民教育体系和人力资源（yuán）开发（fā）的重要组成（chéng）部分（fèn），是（shì）培养多（duō）样化人才、传承（chéng）技术技能、促进就业创业的重要途径。国家大（dà）力发展职业教育，推（tuī）进职业（yè）教育改革，提高职业教育质量，增强职业教育适应性（xìng），建立健全适应（yīng）社会主义（yì）市场经济和社会（huì）发展需要、符（fú）合技（jì）术技能人才成（chéng）长（zhǎng）规律的职业教育制度体系，为全面建设（shè）社会主义现代（dài）化国家（jiā）提供有力人（rén）才和技能支撑。第（dì）四条 职业教育必须坚持中国共产（chǎn）党的领导（dǎo），坚持（chí）社（shè）会主义办学方向，贯彻（chè）国家的教育方针，坚持（chí）立（lì）德树人、德（dé）技并修，坚持产教融合、校（xiào）企（qǐ）合作，坚持面向（xiàng）市场、促进就业（yè），坚（jiān）持面向实（shí）践、强化能（néng）力，坚持面向（xiàng）人人、因材施教（jiāo）。实施（shī）职业（yè）教育（yù）应当弘扬社（shè）会主义核心价值观（guān），对（duì）受教育者进行思想（xiǎng）政治教育和职业道德教育（yù），培育劳模精神、劳动精（jīng）神、工匠精神，传（chuán）授科学文化与（yǔ）专业知识，培养技术技能，进行职业指导，全面提高受（shòu）教育（yù）者的素质（zhì）。第（dì）五条 公民有依法接受（shòu）职（zhí）业教（jiāo）育的权（quán）利。第六条 职业教育实行政府（fǔ）统筹、分级管理、地方（fāng）为主、行（háng）业指导（dǎo）、校企合作、社会参与。第七条 各（gè）级（jí）人民政（zhèng）府应当将发展职业教育纳入国民经济和（hé）社会发（fā）展规划，与促进就业（yè）创业和推动发展（zhǎn）方式（shì）转变、产业结构调整、技术优化升级等整（zhěng）体（tǐ）部署、统筹（chóu）实施。第八条 国务院（yuàn）建立职业教育工作（zuò）协调机制，统筹（chóu）协调全（quán）国职业教育工作。国务院教育行政部门负责（zé）职业教育工作的统（tǒng）筹规（guī）划（huá）、综合（hé）协调（diào）、宏（hóng）观（guān）管理（lǐ）。国务院教育行政（zhèng）部门、人力资（zī）源社会保障（zhàng）行政部门和其他有关部门在国务院（yuàn）规定（dìng）的职责范围内（nèi），分别负（fù）责有关的职业教育工作（zuò）。省、自治（zhì）区、直辖市人民政府应当加强对（duì）本行政区域内职业（yè）教（jiāo）育工作的领导，明确设区的（de）市、县级人民政府职业（yè）教育具（jù）体（tǐ）工作职责，统筹（chóu）协（xié）调职业（yè）教育（yù）发展，组织开展督导评估。县（xiàn）级以上地方人民（mín）政府有（yǒu）关部门应当（dāng）加强（qiáng）沟（gōu）通配合，共同推（tuī）进职业教育工（gōng）作。第（dì）九条（tiáo） 国家鼓励发展多（duō）种（zhǒng）层次和形式的职业教育，推（tuī）进多（duō）元（yuán）办学（xué），支（zhī）持社会力量广泛、平（píng）等参与职业教育。国家发挥（huī）企业（yè）的重要办学主（zhǔ）体作（zuò）用，推动企业深度参与职业教育，鼓励企业举办高（gāo）质（zhì）量职业教育。有关行（háng）业主管部门、工会和中华职业（yè）教育社等群（qún）团组织、行业组织（zhī）、企（qǐ）业、事业单位等应当依（yī）法履行实（shí）施职业教育的（de）义务（wù），参与（yǔ）、支持或者开展职业教（jiāo）育（yù）。第十条 国家采取措（cuò）施，大力发展（zhǎn）技工教育，全面提高产业工人素质。国家采取措施，支持举办面（miàn）向农村的职业教育，组织开展农业（yè）技能培（péi）训、返乡创业（yè）就业培训和职业（yè）技能培训，培养高素（sù）质乡村振兴人才（cái）。国家（jiā）采取措（cuò）施，扶持革命老区、民族地区（qū）、边（biān）远（yuǎn）地（dì）区、欠发达地（dì）区（qū）职业教（jiāo）育（yù）的发展。国家采取措施，组织各类转岗、再（zài）就业、失业人（rén）员以及（jí）特殊人群等接受（shòu）各种形式的职业教育，扶持残疾（jí）人职业教育的（de）发展。第十（shí）一条 实施职业教育应当根据（jù）经济社会发展需要，结（jié）合职业分（fèn）类、职业标（biāo）准（zhǔn）、职业（yè）发展需求，制定教育（yù）标准或者培训方案，实（shí）行（háng）学历证书及其他学业证书、培训证书、职业（yè）资格证书和职业技（jì）能等级证书制度。国（guó）家实行劳动者在就业前或（huò）者上岗前接（jiē）受必要的职业教（jiāo）育的（de）制度。第十（shí）二条 国家采取措施，提高技术（shù）技（jì）能人才的社会（huì）地（dì）位和待遇，弘扬劳动（dòng）光荣（róng）、技能宝贵（guì）、创造伟大（dà）的时（shí）代（dài）风尚（shàng）。国家对在职（zhí）业教育工作中做出显（xiǎn）著（zhe）成绩（jì）的单位和个人按（àn）照有关规定（dìng）给予表彰、奖励。第十三条 国家鼓励（lì）职业教育领域的对外交流与合作，支持引进境外优质资源发（fā）展职业教育，鼓励有条件（jiàn）的（de）职业教（jiāo）育机构（gòu）赴境外办学，支（zhī）持开展（zhǎn）多种形式的职业教育学（xué）习成果互认。第十四条 国家（jiā）建（jiàn）立健全（quán）适应经济社会发展需要，产教深（shēn）度融合，职业学校教育和职业培训并重，职业（yè）教育与普通教育相互融通（tōng），不同层次职业（yè）教（jiāo）育有效贯通，服务全（quán）民终身（shēn）学习的（de）现代职业教育体（tǐ）系。国家（jiā）优化教（jiāo）育结（jié）构，科（kē）学配（pèi）置教育资源，在义务教育后的不同阶段因地制（zhì）宜（yí）、统（tǒng）筹（chóu）推进职业（yè）教育（yù）与普通教育协调（diào）发展。第十五（wǔ）条 职业学校教育分为（wéi）中等职业（yè）学校（xiào）教育、高等职业学（xué）校教育。中等职业学校教育（yù）由高级中等教育层次的中等职业学校（含技工学校（xiào））实施。高等职业（yè）学（xué）校教育由专科、本科及以上（shàng）教育层次（cì）的高等职业（yè）学校和普（pǔ）通高等学校（xiào）实施。根据高等（děng）职业学校（xiào）设置（zhì）制度规定，将符合条（tiáo）件的（de）技师学院（yuàn）纳入高等职业学（xué）校序列。其他学校、教（jiāo）育机构或者符合条件的企业、行业组织（zhī）按（àn）照教育行政部门的统筹规划，可（kě）以实（shí）施（shī）相应层次的职业学校教育或者提供纳入人才培（péi）养方（fāng）案的学（xué）分课程。第十六条 职（zhí）业培训包（bāo）括就业前培训、在职培训、再就业培训及其他职业性（xìng）培训，可以根据实际情况分级（jí）分类实施（shī）。职业（yè）培训可以（yǐ）由（yóu）相应的职（zhí）业培训机构、职业学（xué）校实施。其他学校或者教育（yù）机构以及企业、社会组织可以根（gēn）据办学能力、社会需求，依法开展面向社（shè）会的、多种形式（shì）的职业培（péi）训。第十（shí）七条 国家建（jiàn）立（lì）健全各级各（gè）类学校教（jiāo）育与（yǔ）职业培训学分、资历（lì）以及其他学习成果的认证、积（jī）累和转换（huàn）机制，推（tuī）进职业教（jiāo）育国家（jiā）学分银（yín）行建设，促进职（zhí）业教育与普通教育的学习（xí）成果（guǒ）融通（tōng）、互认。军队（duì）职（zhí）业技能（néng）等级纳入国（guó）家职业资格认（rèn）证（zhèng）和职业技能等级评价体系。第十八条（tiáo） 残疾（jí）人（rén）职业教育除由残疾人（rén）教育机构实（shí）施（shī）外，各级各（gè）类职（zhí）业（yè）学校（xiào）和职（zhí）业（yè）培训（xùn）机构及其（qí）他教（jiāo）育（yù）机构（gòu）应当按照国家有关规（guī）定接纳残（cán）疾学生，并加强（qiáng）无障碍环（huán）境建设，为残（cán）疾学生学习、生活（huó）提供必要的帮助（zhù）和（hé）便利。国家（jiā）采取措施（shī），支（zhī）持（chí）残疾人教育机构、职业学校、职业培训机构及其（qí）他（tā）教育机构开展或者联合开展残（cán）疾人职业（yè）教育。从事残疾人（rén）职业（yè）教（jiāo）育的特（tè）殊教育教师按照（zhào）规定享受（shòu）特殊教育津贴。第十九条 县（xiàn）级以上人民政府教育行政部门应当鼓励和支持普通中小学、普（pǔ）通高等（děng）学校，根据实（shí）际需要增加（jiā）职（zhí）业教育相关教（jiāo）学内容，进行职业启蒙（méng）、职业认（rèn）知、职业（yè）体验，开展职业规划指导、劳动（dòng）教（jiāo）育，并组织、引导（dǎo）职（zhí）业学校（xiào）、职业（yè）培（péi）训机（jī）构、企（qǐ）业和行业（yè）组（zǔ）织等提供条件和支持。第二（èr）十（shí）条（tiáo） 国（guó）务（wù）院教（jiāo）育行政部门会同（tóng）有（yǒu）关部门根据经济社会发展需要和职业教育（yù）特点，组织制定、修订职（zhí）业（yè）教育专业目录，完（wán）善职业教（jiāo）育教学等标准，宏观管（guǎn）理指导职业学校教材建设（shè）。第二十（shí）一条 县级（jí）以上地方人民政府应当举办或者参与举办发挥骨（gǔ）干和示范作（zuò）用的职业学校、职（zhí）业培训机构，对社会力量（liàng）依（yī）法举办的职业学校和职业培训（xùn）机（jī）构给予指导和扶持（chí）。国家根据产业布局和行业（yè）发展需要，采（cǎi）取措施（shī），大力发展先进制造等产（chǎn）业需要的新兴专（zhuān）业，支持高水平职业学校、专业建（jiàn）设。国家采取措施，加快（kuài）培养托育、护理（lǐ）、康养、家政等方（fāng）面技（jì）术技能（néng）人才（cái）。第二十二条 县级人民（mín）政府可以根据县域经济社会发展的（de）需要，设立（lì）职业教育中心学校，开展多种形式的职业教（jiāo）育（yù），实施实用技术培训。教（jiāo）育行政部门可以委托（tuō）职业（yè）教（jiāo）育中心学校承担教育（yù）教学指导、教育（yù）质量评（píng）价（jià）、教（jiāo）师（shī）培训等职业教育公共管理和（hé）服务工作（zuò）。第（dì）二十三条 行业主管部门按照行业、产（chǎn）业人才需求加强（qiáng）对职业（yè）教育的指（zhǐ）导，定期发布人才（cái）需（xū）求信息（xī）。行业主管部（bù）门、工会和中华职业教育社等群团组织、行（háng）业组织可（kě）以根据需（xū）要，参与制（zhì）定职业教育（yù）专业目录和相关职业教育标准，开展人才需求预测（cè）、职（zhí）业（yè）生涯发展（zhǎn）研究及（jí）信息咨询，培（péi）育供（gòng）需匹配（pèi）的（de）产教融合服务组织，举办或（huò）者联合举（jǔ）办职（zhí）业学校（xiào）、职（zhí）业培训机构，组织、协调、指导相关企业、事业单位、社会组织举办职业学校、职业培训机构。第（dì）二十（shí）四条（tiáo） 企业应当根据（jù）本单（dān）位实际，有计划地对本单（dān）位的职（zhí）工（gōng）和准备招用的人员实施职业教育，并可（kě）以（yǐ）设置专职或者兼（jiān）职实施职（zhí）业教育的岗位。企业（yè）应当按照国家有关（guān）规（guī）定实（shí）行培训（xùn）上岗制度。企业招用的（de）从事技术工种的劳动者，上岗前必须进行安（ān）全生产（chǎn）教育和技术（shù）培训；招用（yòng）的从事涉及公共安（ān）全（quán）、人（rén）身健康、生命财产安全等特定（dìng）职业（工种）的劳动者，必须经（jīng）过培（péi）训并依（yī）法（fǎ）取得职业资格或者特种作业资格。企业开展职业（yè）教育的情况应当纳入企业社会责（zé）任（rèn）报告。第二十五条 企业可以（yǐ）利用资本、技术、知识、设施、设备（bèi）、场地和（hé）管理等要素，举办或者（zhě）联合举办职（zhí）业学校、职业培训机构。第二（èr）十六条 国家（jiā）鼓励、指导（dǎo）、支持（chí）企业和其（qí）他（tā）社（shè）会力（lì）量依法（fǎ）举办（bàn）职业学校（xiào）、职业培训（xùn）机构。地方各级人民政府采（cǎi）取购买服务，向（xiàng）学生提（tí）供（gòng）助学贷款、奖助学金等（děng）措（cuò）施，对企业和（hé）其他社会力（lì）量依法举办的职业学校（xiào）和职业培（péi）训机构予以扶持；对其中的非（fēi）营（yíng）利性职（zhí）业学校和职（zhí）业培（péi）训机（jī）构还可以采取政府补（bǔ）贴、基金奖励、捐（juān）资激励（lì）等扶持措施（shī），参照同级同（tóng）类公办学（xué）校生均（jun1）经费等相关经费标准和（hé）支持政策给予适当补助。第二十七条 对（duì）深度参（cān）与（yǔ）产教融合、校企合（hé）作，在提升技术技能人才培（péi）养质量、促进就业中发（fā）挥重要（yào）主体作用的企业，按照规定给予奖励；对符合条件认定（dìng）为产教（jiāo）融合（hé）型企业（yè）的（de），按照（zhào）规定给予（yǔ）金融、财政、土地等支（zhī）持，落实（shí）教育费附加、地（dì）方教（jiāo）育附加减免及其他税费优惠。第二十八条 联（lián）合举办职（zhí）业学校、职（zhí）业培（péi）训机构（gòu）的，举办者应当签订联合办（bàn）学协议，约定各方权利（lì）义务。地方各（gè）级人民政府及行业主管部门（mén）支持社会力（lì）量依法参与联（lián）合办学，举办多种形式的职业学（xué）校、职业培训机构（gòu）。行业主管部（bù）门、工会等群（qún）团组织、行业（yè）组织（zhī）、企业、事（shì）业（yè）单位（wèi）等委托（tuō）学校、职业（yè）培训机构实施职业（yè）教育的，应当签订委托合同（tóng）。第二十九（jiǔ）条 县级以上人（rén）民（mín）政府应当加强职（zhí）业教育实（shí）习实训基地建设，组织（zhī）行（háng）业主管部门（mén）、工会等（děng）群团组织、行业组织、企业等根据区域或者行业职业教育的（de）需要建设高水平、专业（yè）化、开放共（gòng）享的产教（jiāo）融合实习实训基地，为（wéi）职（zhí）业学校（xiào）、职业培训机构开展实习实训（xùn）和企业开展培训（xùn）提供条件和（hé）支（zhī）持（chí）。第三十条（tiáo） 国家（jiā）推行中国特色学徒制，引导（dǎo）企业按（àn）照岗位总量的（de）一定比（bǐ）例设立（lì）学徒岗（gǎng）位，鼓励（lì）和支持有技（jì）术技能人（rén）才培养能力的（de）企业特别是产教（jiāo）融合型企业与（yǔ）职业学校（xiào）、职业培（péi）训机构（gòu）开展合作，对新招用（yòng）职工（gōng）、在（zài）岗职（zhí）工（gōng）和转（zhuǎn）岗（gǎng）职工进行学徒培训，或者（zhě）与职（zhí）业学校联合招收学（xué）生，以工（gōng）学结合（hé）的方式进行学徒培养。有关企业可以按照规定享受补贴。企（qǐ）业与（yǔ）职业（yè）学校联合招收（shōu）学生，以工学（xué）结合的方式进（jìn）行学徒培养的，应当签（qiān）订学徒（tú）培养协议。第（dì）三十（shí）一条（tiáo） 国（guó）家鼓励行业（yè）组织、企业等参（cān）与（yǔ）职业教育（yù）专业教材开发，将（jiāng）新技术（shù）、新工艺、新理念纳入职业学校教材，并可以通（tōng）过活（huó）页式教材（cái）等多种（zhǒng）方式进行动（dòng）态（tài）更新；支持运用信息技术和其他现代化教学方式（shì），开发职业（yè）教育网络课程等学习（xí）资源，创新教学方式和学校（xiào）管理方式（shì），推动职业教育信息化建设与融合应用。第三十二（èr）条（tiáo） 国家（jiā）通过（guò）组织开展职业技能（néng）竞赛（sài）等活动（dòng），为技术技（jì）能人才提供展示技（jì）能、切磋技艺的（de）平台，持续培养更（gèng）多高素（sù）质技术（shù）技能（néng）人才、能工巧匠和大国工（gōng）匠。第三十三条 职业学校的设立，应（yīng）当符合下列（liè）基本条件：（三）有（yǒu）与所实施职业教育相适应、符合规定标（biāo）准和安全要求的教学及实习实训场所（suǒ）、设施（shī）、设（shè）备以及课程体系、教（jiāo）育教学资源等；（四（sì））有必备的办学资（zī）金和（hé）与办学规模相适应的稳定经费来源。设立中等职业（yè）学校，由县级以上地方人民政府或（huò）者（zhě）有关部门按照（zhào）规定的权限（xiàn）审批；设立实施专科层（céng）次教育的（de）高等职（zhí）业学校（xiào），由省、自治区、直辖市人民政府审批，报国务院教育行（háng）政部门备案（àn）；设立实（shí）施（shī）本科及（jí）以上层（céng）次教育的高等职业（yè）学（xué）校，由国务院教育行（háng）政（zhèng）部门审批。专科层次高（gāo）等职业学校设置的培（péi）养（yǎng）高（gāo）端技术（shù）技能人才的部分专业，符合产（chǎn）教深度融（róng）合、办学（xué）特色鲜明、培（péi）养（yǎng）质量较高等条件的，经国务院教育行政部门审批，可以实施本科（kē）层次的（de）职业教（jiāo）育。第三十四条（tiáo） 职业培训机（jī）构的设立，应当符合下列基本条（tiáo）件：（一）有（yǒu）组织（zhī）机构和（hé）管理（lǐ）制度（dù）；（二（èr））有与培训任务相适（shì）应的课程体系、教师或（huò）者其他授课人员、管理人（rén）员（yuán）；（三）有与（yǔ）培训任务相适应、符合（hé）安全（quán）要求的场所、设施（shī）、设备（bèi）；职业培训机构的设立、变更和（hé）终止，按照（zhào）国家有关（guān）规定执行。第三（sān）十五条 公办职业学（xué）校实行中国共（gòng）产党职业学校基层组织领（lǐng）导的校长负责制，中（zhōng）国共产党职业学校基层组织按照中国（guó）共产党章程（chéng）和有关（guān）规定（dìng），全面领导学校（xiào）工作，支持（chí）校长（zhǎng）独立负责地行使职权。民办职业（yè）学校依法健全决策机制，强化学校的中国共产党基层组织政治功能，保证（zhèng）其在（zài）学校重大事项决策、监（jiān）督（dū）、执行各环节有效发挥作用。校长全面负责本学校（xiào）教学（xué）、科学（xué）研（yán）究和其他行政管理（lǐ）工作。校长通过校（xiào）长办公会或者校务会议行使职权，依（yī）法接受（shòu）监（jiān）督。职业学校（xiào）可（kě）以通过咨询、协商等多种形式，听取行业组织、企业、学校毕业（yè）生等方（fāng）面代表的意见，发挥其参与（yǔ）学校建设、支持学校发展的作用。第三十六（liù）条 职业学（xué）校应当（dāng）依法办（bàn）学，依据（jù）章程自主管理。职业学校在办学（xué）中可以开展下（xià）列活动：（一）根（gēn）据产业需求（qiú），依法自主设（shè）置专业；（二）基于职业教育标准制（zhì）定人才培养方案，依法（fǎ）自主选（xuǎn）用或者编写专业课程教材；（三（sān））根（gēn）据培（péi）养技术技能人才的需要，自主设置学（xué）习制度（dù），安（ān）排（pái）教学过（guò）程；（四（sì））在基本学制基础上，适当（dāng）调整修业年限，实行弹性学习（xí）制（zhì）度；第三十七条 国家建立符（fú）合职业教（jiāo）育特点的（de）考试（shì）招生（shēng）制度（dù）。中等职业学校可以（yǐ）按照国家有关规定，在有（yǒu）关专业实行（háng）与高等（děng）职业学校教育的贯通招生和培（péi）养。高等职业（yè）学校可以按照国家有关规定，采取文化素质与职业技能相结合的考核方式招收学（xué）生（shēng）；对有突（tū）出贡献的（de）技术技能人才（cái），经考核（hé）合格（gé），可以破格录（lù）取。省级以上人民（mín）政府教育行政部门会同同级人民政府有关部门建立职业（yè）教育统一招生（shēng）平（píng）台（tái），汇总发布（bù）实施职业教育的学校及其专业设置、招生情况等信息，提（tí）供查询、报考等服务。第三十（shí）八条 职（zhí）业学校应当（dāng）加强校风学风、师（shī）德（dé）师风建设，营造良好学习环境，保证教育（yù）教学质量（liàng）。第三十九（jiǔ）条 职业学校应当建立健（jiàn）全就业创业促进机制，采取（qǔ）多种（zhǒng）形式为（wéi）学生（shēng）提供职业（yè）规划、职业（yè）体验（yàn）、求职指导等就业创（chuàng）业服务，增（zēng）强（qiáng）学生就业创业能力。第四十（shí）条 职业（yè）学校、职（zhí）业培训机构（gòu）实施职业教（jiāo）育应（yīng）当注重产教（jiāo）融合，实行校企合作。职业学校、职业培训机构可以通（tōng）过与行业组织、企业、事业单位（wèi）等（děng）共同举办职业教育机构、组（zǔ）建职业教育集团、开展订单培（péi）养等多种（zhǒng）形式（shì）进行合作（zuò）。国家鼓励职业（yè）学校在招生就（jiù）业（yè）、人才培养方（fāng）案制（zhì）定（dìng）、师资队伍建设、专（zhuān）业规划、课程设（shè）置、教材（cái）开（kāi）发、教学（xué）设计、教（jiāo）学实施、质量评（píng）价、科学研究、技术服务（wù）、科（kē）技（jì）成果转化以（yǐ）及（jí）技术技能创新平（píng）台、专（zhuān）业化技术转移机构、实习实训（xùn）基（jī）地建设等方（fāng）面，与（yǔ）相（xiàng）关行业组织、企业、事业单位等建立合（hé）作机制。开展合作的，应（yīng）当签（qiān）订协（xié）议，明（míng）确双（shuāng）方权利义务。第四十一条 职业（yè）学校、职业培训机（jī）构开展校企合作、提供（gòng）社会服务或者以实（shí）习实训为目（mù）的举办企业、开展经（jīng）营活动（dòng）取得的收入用（yòng）于改善办（bàn）学条件；收入的一定比例可以用于支付教师、企（qǐ）业专家、外聘人员和受教育者的劳（láo）动（dòng）报（bào）酬，也（yě）可以作为绩效（xiào）工资来（lái）源，符合国家规定的可以（yǐ）不受绩效工资总量限制。职业学校、职业（yè）培训机构实施前款（kuǎn）规定的活动，符（fú）合国（guó）家有（yǒu）关（guān）规定的，享受相关税费（fèi）优惠政（zhèng）策。第四（sì）十二条 职业学校按照规定的收费标准和办（bàn）法（fǎ），收取学费和其他（tā）必要费用；符（fú）合（hé）国家规定条件的，应当（dāng）予以减免；不得以介绍（shào）工作、安排实习实训等名义（yì）违（wéi）法（fǎ）收取费用。职业培训机（jī）构、职（zhí）业学（xué）校（xiào）面向社会开展培训的，按照（zhào）国家有关（guān）规（guī）定收（shōu）取（qǔ）费用。第（dì）四十三条 职业学（xué）校、职业培（péi）训机构应当（dāng）建（jiàn）立健全教（jiāo）育质量评价（jià）制（zhì）度，吸纳行业组织、企业等参（cān）与评（píng）价（jià），并及时公开相关信息，接受教育（yù）督导和社（shè）会监督。县级（jí）以上人民政（zhèng）府教（jiāo）育行政部门应当会同有关（guān）部（bù）门、行业组织建立符合职（zhí）业教育特点的（de）质量评价体系，组（zǔ）织或者（zhě）委托行（háng）业组（zǔ）织（zhī）、企（qǐ）业和第三方专（zhuān）业机构（gòu），对职（zhí）业学校（xiào）的（de）办学质（zhì）量进行评估，并将评估结果（guǒ）及时公开。职业教育质量评价应当突出就（jiù）业导向，把受教育者的职业道德、技术技能水平（píng）、就业（yè）质量作为重要指（zhǐ）标，引导职业（yè）学（xué）校（xiào）培养高素质技术（shù）技能人才（cái）。有关（guān）部门应（yīng）当按照各自（zì）职（zhí）责，加强对职业（yè）学校、职业培训机构的监督（dū）管（guǎn）理。第五章（zhāng） 职业教育（yù）的教师与受（shòu）教育者（zhě）
第四十四条 国家保障职（zhí）业教育（yù）教（jiāo）师的（de）权利，提高其专业素质与社会（huì）地位。县级以（yǐ）上人民政府及（jí）其（qí）有关部门应当将职（zhí）业教（jiāo）育（yù）教师的培养培训工作纳（nà）入教师（shī）队（duì）伍（wǔ）建设规划，保证职业教育教师队（duì）伍适应职业教育发展的需要。第四（sì）十五条 国家（jiā）建立健全职业教（jiāo）育教（jiāo）师培养培（péi）训（xùn）体系。各级人民政府应当（dāng）采（cǎi）取措（cuò）施（shī），加强职业教育教师（shī）专业化培养培训，鼓（gǔ）励设立专门的职业教育师范院校，支持高等学校设立（lì）相关专业，培养职业教育教（jiāo）师（shī）；鼓励行业组织、企业共同参与职业教育教师培养培（péi）训。产教融（róng）合型企（qǐ）业（yè）、规模以上企业应（yīng）当（dāng）安排一定比例（lì）的岗位，接纳职业学校、职业培训机（jī）构教师实践。第（dì）四（sì）十六（liù）条 国家建立健全（quán）符合职业教育特点和发展要求（qiú）的职业学校教（jiāo）师岗位设置（zhì）和职（zhí）务（职称）评聘制度。职业学校的专业课教师（含实习（xí）指导教（jiāo）师）应当具有一定年限（xiàn）的相应工（gōng）作经历或者（zhě）实践经验，达到相应的技术技（jì）能水平（píng）。具备（bèi）条（tiáo）件（jiàn）的企业、事业单位经营（yíng）管理和专业技术人员，以及其他有（yǒu）专业知识或（huò）者特殊技（jì）能的人员，经教育教学能力培训合格（gé）的（de），可以（yǐ）担任职业学（xué）校的专职或（huò）者兼职专业课教师；取得教师资格的，可以根据（jù）其技术职称聘任为相应的教师职（zhí）务（wù）。取得职业学（xué）校专（zhuān）业（yè）课教师资格可以视情况降低学历要求。第四十七（qī）条 国家鼓励（lì）职业学校聘请技能大师、劳动模范、能工巧匠（jiàng）、非物质文化遗产代表性（xìng）传承人（rén）等高技能人才，通过担任专职或者兼（jiān）职（zhí）专业（yè）课教师、设立工（gōng）作室等方（fāng）式，参（cān）与人（rén）才培养、技（jì）术开发、技能（néng）传承等（děng）工作。第四十八条 国家（jiā）制定职业学（xué）校教职工配备基本标准。省、自治区、直辖市（shì）应当根（gēn）据基本标准，制定本地（dì）区（qū）职（zhí）业学（xué）校教职工配（pèi）备标准。县级以上地方人民政府应当根据教职工配备标准、办学规模等，确定（dìng）公（gōng）办职业（yè）学校教职工人（rén）员规模，其中一定比例可以用（yòng）于（yú）支持（chí）职业学校面向社会（huì）公开招聘专（zhuān）业技术（shù）人员、技能人才担任专职或者兼职教师（shī）。第四十九条 职业（yè）学（xué）校学生应（yīng）当（dāng）遵守法律、法规和（hé）学生行为规范，养成良好的职（zhí）业（yè）道德、职业精神和行（háng）为习惯（guàn），努力学习，完成规定的学习任（rèn）务，按照（zhào）要求参加实习实训，掌握技术技能。职业学校（xiào）学生（shēng）的合法权益，受（shòu）法律保护。第五十条 国（guó）家鼓（gǔ）励企业、事业（yè）单位安排（pái）实习岗位，接纳职业学校和职业培训机构的学生实习（xí）。接（jiē）纳实习（xí）的单（dān）位应当保障学（xué）生在（zài）实习期间按照规定（dìng）享受休息休假（jiǎ）、获得（dé）劳动安全（quán）卫生保护（hù）、参加相关保险、接（jiē）受职（zhí）业技能指导（dǎo）等权利；对上（shàng）岗实（shí）习的（de），应当签订实习协议，给予适（shì）当（dāng）的劳动报酬。职业学校和职业培训机构（gòu）应当加强对（duì）实习实训（xùn）学生的（de）指导，加强安全生产教育，协商实习单位安排与学生所学专业相匹配（pèi）的岗位，明确实习实（shí）训（xùn）内容（róng）和标准，不得安排学生（shēng）从事与所学专（zhuān）业无关的实习实训，不得违（wéi）反相关规定通（tōng）过人力资源服（fú）务机（jī）构、劳务派遣单位，或者（zhě）通过非法从（cóng）事（shì）人力（lì）资源服务、劳务派（pài）遣业务的单位（wèi）或个人组织、安排、管理学生实习实训。第五十一（yī）条（tiáo） 接（jiē）受职业学（xué）校教（jiāo）育，达到相应（yīng）学（xué）业要求，经（jīng）学校考核合格的（de），取得（dé）相应的学业证书；接受职业培训，经职（zhí）业培训机（jī）构（gòu）或者职业学校（xiào）考核合格的（de），取得相应的培（péi）训证书；经（jīng）符合国家规定的专门机构考核合格的，取得相应的职（zhí）业资格证书或者职业技能等级证书。学业证书（shū）、培训（xùn）证（zhèng）书、职（zhí）业（yè）资格证书和职业技能（néng）等级证（zhèng）书（shū），按照国家有关规定，作为受教（jiāo）育者从业的凭证（zhèng）。接受职业培训（xùn）取得的职业（yè）技能等级证书、培训证（zhèng）书等学习（xí）成果，经职（zhí）业学校认定，可以转化为相应的学历教育学分（fèn）；达到相应（yīng）职业学校学业（yè）要求的（de），可以取得（dé）相应的学业证书（shū）。接受高等职（zhí）业学校（xiào）教育（yù），学业水平达（dá）到国家（jiā）规定（dìng）的学位（wèi）标准的，可以依法申请相（xiàng）应学位。第五十二条 国家建立对职业学校学生的奖励和资（zī）助制度，对特别优秀的学生进行奖励，对（duì）经济困难（nán）的学生提供资助（zhù），并向艰（jiān）苦、特（tè）殊行业等专业（yè）学生适当倾斜。国家根（gēn）据（jù）经济社会发展情况适时调（diào）整奖（jiǎng）励（lì）和资助标准。国家支持企业、事（shì）业单位、社会组织及公民个人（rén）按照国（guó）家有关规（guī）定设立职业教育奖（jiǎng）学金、助学金，奖（jiǎng）励优秀学生，资（zī）助（zhù）经（jīng）济（jì）困难的学生。职业学（xué）校（xiào）应当（dāng）按照（zhào）国家有关规定从（cóng）事业收入或者学费收入中提取一定比例（lì）资金，用（yòng）于奖励和资助学生。省、自治区、直辖市人民政府有关部门应当（dāng）完善职业学校资助资金管（guǎn）理制度，规范资助资金管理使用。第五十三（sān）条 职业学校学生在升（shēng）学、就（jiù）业、职业发展等方面（miàn）与（yǔ）同层次普通（tōng）学校学生享有平等机会。高等职业学校和（hé）实施职业教育的普通高等学校（xiào）应当在（zài）招生计划中确定相（xiàng）应（yīng）比例或者采取单独考试办法，专门招收职业（yè）学校毕业（yè）生。各（gè）级人民（mín）政府应当创造公平就业环（huán）境。用人（rén）单位不得设置妨（fáng）碍（ài）职业学（xué）校毕业生平等就业（yè）、公平竞（jìng）争的报考、录用、聘（pìn）用条件。机关（guān）、事业单位、国有（yǒu）企（qǐ）业在招录（lù）、招聘技术（shù）技能（néng）岗位人（rén）员时，应当明（míng）确技（jì）术（shù）技能要求，将技术技能水（shuǐ）平（píng）作为录用、聘用的重要条件。事业（yè）单位公开招聘中有职业技能等（děng）级要（yào）求的岗位，可以适当降低学历要求（qiú）。第五十四条 国家优化（huà）教育经费支出结构，使职业教育经费投入与职业教育发展需求相适应，鼓励通（tōng）过多种（zhǒng）渠道依法（fǎ）筹（chóu）集发展（zhǎn）职（zhí）业教育（yù）的资金。第五十五条（tiáo） 各（gè）级（jí）人（rén）民政府（fǔ）应（yīng）当按照事权和（hé）支出（chū）责（zé）任相适应（yīng）的原则，根据职（zhí）业教育办（bàn）学（xué）规模、培（péi）养成本和办学质（zhì）量（liàng）等（děng）落实（shí）职业教育经（jīng）费（fèi），并加强预算绩效（xiào）管理，提高资金使用（yòng）效益。省、自治区、直辖市人民政府应当制定本地区职业学校生均（jun1）经费（fèi）标准（zhǔn）或者公（gōng）用经费标准（zhǔn）。职业学校举办（bàn）者应当按照生均经费（fèi）标准（zhǔn）或者公用经费标准按时、足额拨付（fù）经费，不断改善办学条件。不得以（yǐ）学费、社会服务收入冲（chōng）抵生均拨款。民办职（zhí）业（yè）学（xué）校（xiào）举办者应当（dāng）参照同层次（cì）职（zhí）业学校（xiào）生均经费标准（zhǔn），通过多种渠道（dào）筹措经费。财政专（zhuān）项安排（pái）、社会（huì）捐赠指定用于（yú）职（zhí）业教育（yù）的经费，任何组织和个人（rén）不（bú）得挪（nuó）用、克扣。第五（wǔ）十六条 地方各级人民政府安排地方教育（yù）附加等方面的经费，应当将其（qí）中（zhōng）可（kě）用于职业教育的资金统筹使（shǐ）用；发挥失业保险基金作用，支持职（zhí）工提升（shēng）职业技能（néng）。第（dì）五十七条 各级人（rén）民政府加大面向农村的（de）职（zhí）业教育（yù）投入，可以将农村（cūn）科学（xué）技术开发（fā）、技术推广的经费适当用（yòng）于（yú）农村（cūn）职（zhí）业培训。第五十（shí）八条 企业应当根据国务院规（guī）定的标（biāo）准，按（àn）照职（zhí）工（gōng）工资总额一定（dìng）比例提取和使（shǐ）用（yòng）职工教育经费。职工教育经（jīng）费可以用（yòng）于举办职业教育机构、对本单位的职工（gōng）和准（zhǔn）备招用人员进行职业教育等合理用（yòng）途，其（qí）中（zhōng）用于企业一线职工职（zhí）业教育（yù）的经费应当达到（dào）国家规定的比例（lì）。用（yòng）人单位安排职工到职（zhí）业学校或（huò）者职业培训机构接（jiē）受职（zhí）业教育的，应当（dāng）在其（qí）接受职业（yè）教育期间依法（fǎ）支付工资，保障相关（guān）待遇。企业设立（lì）具备生产与教（jiāo）学（xué）功（gōng）能的（de）产教融合（hé）实习实训（xùn）基地所发生（shēng）的费用（yòng），可以参（cān）照职（zhí）业学校享（xiǎng）受相应的用地、公用事（shì）业费（fèi）等优惠。第五十九（jiǔ）条 国家鼓励（lì）金（jīn）融机构通（tōng）过（guò）提供（gòng）金融服务支持发展（zhǎn）职业教育。第六（liù）十条 国（guó）家鼓（gǔ）励企业、事业（yè）单位、社会（huì）组织（zhī）及公（gōng）民个人对职业教（jiāo）育捐资助学（xué），鼓励境外（wài）的组织和个（gè）人对（duì）职业教育提供资助和捐赠。提供的资助和捐赠，必须用于职业教育。第（dì）六十一条 国（guó）家（jiā）鼓励和支持开展职业教育的科学技术研究、教材和教学资源开发，推进（jìn）职业教（jiāo）育资源跨（kuà）区域、跨行业、跨部门共建共享。国家逐（zhú）步建立（lì）反映（yìng）职业教育特点和功能的信息统计（jì）和管（guǎn）理体（tǐ）系。县级以上人民政府及其有关部门应当建立（lì）健全（quán）职业（yè）教育服（fú）务（wù）和保障体系，组（zǔ）织、引导（dǎo）工会等群团组（zǔ）织、行业（yè）组织、企业、学校等开展职（zhí）业教（jiāo）育研（yán）究、宣传推广、人才（cái）供需对接等（děng）活动。第六十（shí）二条 新闻媒体和职业教育有关方面应当积极开展职业教育公益宣传，弘扬技（jì）术技能人才成长成才典型事迹，营造人人努力成才、人人（rén）皆（jiē）可成才、人人尽（jìn）展其才（cái）的良好社（shè）会氛围。第（dì）六（liù）十三条 在职业教（jiāo）育活动中违反《中华人民共和国教（jiāo）育法》、《中华人民共（gòng）和国劳动（dòng）法（fǎ）》等有关法律规定的，依（yī）照有（yǒu）关法律的规定（dìng）给予处罚。第六十四条 企业（yè）未依照本法规定对本单位的职工和准备招用的人员实施职业教育（yù）、提取和（hé）使（shǐ）用职工教育经费的（de），由有关部门责令改正；拒不改正的，由（yóu）县级（jí）以上人民政府收取其应当承担的职工教育经费，用于职业教育。第六十五条 职业学（xué）校、职业培训机（jī）构在职业教育活动中（zhōng）违（wéi）反本（běn）法（fǎ）规定的，由（yóu）教育行（háng）政部门或（huò）者（zhě）其他有关（guān）部（bù）门责令改正；教育（yù）教学（xué）质量低下或者管理混乱（luàn），造成严（yán）重后果的，责（zé）令暂停招（zhāo）生、限（xiàn）期（qī）整顿；逾（yú）期不整顿或者经整顿仍达不到要求的，吊销办学许可（kě）证或者责令停（tíng）止办学。第六十六（liù）条 接纳职业学校（xiào）和职业培训机（jī）构学（xué）生（shēng）实（shí）习的单位违反本（běn）法规定，侵害学生休息休假（jiǎ）、获得（dé）劳动（dòng）安全（quán）卫生保护、参加相关保险、接受职业技能指导等权利的（de），依法承（chéng）担相应（yīng）的法律责任。职（zhí）业学校、职业培训机构违反本法规定（dìng），通过人力（lì）资源服务机构（gòu）、劳务（wù）派（pài）遣（qiǎn）单位或者非法从事人力资源服务、劳务派遣业（yè）务的单位或（huò）个人（rén）组织（zhī）、安排、管理学（xué）生实习实训的，由教育行政部门（mén）、人力资源社会保障行政部（bù）门或者其他有关部门责（zé）令改正，没收违法所得，并处违法所（suǒ）得一倍以上五倍以（yǐ）下的罚（fá）款；违（wéi）法所得不足（zú）一（yī）万元的，按一万元计算。对前款规定（dìng）的人力资源服（fú）务机构、劳务派遣单（dān）位或者非法（fǎ）从事人力（lì）资源服务、劳务（wù）派遣业务（wù）的单位（wèi）或个（gè）人，由人力（lì）资源社会保障行（háng）政部门或者其他有关部门责令改正，没收（shōu）违法所（suǒ）得，并处违法所得一倍以上五倍（bèi）以下的罚款（kuǎn）；违法所得不足一万元的，按一万元计算。第六十七条 教育行政部门、人力资源社会保障行政部门或者其（qí）他有关部门的工作人（rén）员（yuán）违反（fǎn）本法规定，滥用职权、玩忽职守、徇私舞（wǔ）弊的，依法给予处分；构（gòu）成犯罪的，依法追究刑事责任。第六（liù）十八条 境外的组（zǔ）织和个（gè）人在境（jìng）内举办职业学校、职（zhí）业培（péi）训机构，适用本法；法律、行政法规另有规定的，从其规定。
